Per una escola viva!

Com ja sabeu, dimecres que ve es porta al Consell Escolar una proposta de modificació de l’horari escolar.

De què va la modificació?

La primera qüestió és la reducció d’un quart d’hora del pati del menjador. Des de fa temps, els mestres han detectat un increment de la conflictivitat en aquest espai, especialment al final del període, durant l’últim quart d’hora. La hipòtesi que ens traslladen és que, reduint aquest temps, també es podria reduir la conflictivitat.

La segona qüestió, derivada de l’anterior, és la proposta de l’equip directiu de desplaçar el nou horari resultant quinze minuts cap avant. És a dir, l’entrada a l’escola seria quinze minuts abans i l’eixida es traslladaria a les 16.00 h. Les raons exposades són que aquesta modificació alliberaria temps per a la formació vinculada al nou projecte que planteja l’equip directiu. Cal dir que aquesta formació la farien dins del seu temps lliure, però amb una major capacitat de conciliació.

Per a mi, i així ens ho ha transmés també la direcció, aquesta proposta posaria punt final a la polèmica sobre la vesprada formativa i/o la jornada contínua.

Una reunió molt necessària… Gràcies, Manel

Pel que fa a la reunió, un grup de famílies (al voltant de 15 de tota l’escola!) ens hem reunit amb el director, que ha exposat el tema i ha escoltat les aportacions de les famílies.

Això, per si mateix, ja és una fita rellevant que cal agrair. Tenint els números de cara al Consell Escolar, on hi ha representada una majoria del claustre, el fet de donar explicacions i posar-se a disposició de les famílies és molt positiu i s’ha de reconéixer. No només això: la cerca d’un consens és símptoma que la direcció es preocupa per la convivència de la comunitat educativa.

En segon lloc, les famílies han pogut manifestar-se. Hi ha hagut molts comentaris sobre casuístiques particulars. Està clar que les opinions de cada família són molt personals i que les situacions són diverses.

El que sí que s’ha entés és que la primera part de la proposta (la reducció del pati del menjador) és acceptada per totes les famílies, amb graus desiguals d’acceptació, però amb el convenciment que, si cal fer-ho, s’ha de fer. Tot i això, algunes famílies han expressat dubtes sobre l’eficàcia real de la mesura.

La segona part, en canvi, ha costat més d’acceptar. Moltes famílies entenen que avançar un quart d’hora l’entrada a l’escola no està tan justificat i que pot generar més complicacions en l’organització familiar. De nou, les situacions són moltes i variades.

Conclusions

De la quinzena de families que han anat hui a l’escola 5 eren representants del Consell Escolar pel sector famílies. Vull destacar la implicació de les cinc representants del sector famílies que han fet l’esforç d’estar hui: Carolina, Mireia, Rosa, Juan i jo mateixa. Ha sigut una reunió de recollida d’impressions i opinions que, probablement siga una manera més eficaç que una votació al hora d’entendre millor el sentir de les famílies. Així ho sent, i personalment he aprés molt en aquesta sessió.

El director ha mostrat unes ganes grans d’arribar a consensos i, en eixa línia, a petició d’algunes famílies, presentaré una transacció per tal d’acceptar la primera part de la proposta, incorporant un parell d’esmenes.

Una d’elles seria la necessitat que es faça un informe per avaluar l’eficàcia de la mesura.

Obviament em pose a disposició de tots per si voleu que trasllade alguna cosa més.

Una última reflexió:
Tenim molta sort dels mestres i famílies que tenim. I, tot i la diversitat d’opinions, és important recordar-nos que cal… fer pinya! Venen moments complicats per a l’educació pública, i convé no oblidar que els qui ens posen pals a les rodes no són a l’escola… sinó un poc més amunt.